https://youtu.be/MeH2VadPzSI
Educación para el consumo y política preventiva

https://youtu.be/dLewUzLmOzA
Qué significa ser sujeto de derecho

https://youtu.be/AHe5LtqoT1w
La relación de las organizaciones de derechos humanos con la democracia y la participación ciudadana

DERECHO A LA EDUCACIÒN

https://www.evernote.com/Home.action#n=29dfcaaf-411a-4b5e-b69b-4adfc64148d8&ses=4&sh=2&sds=5&

Derecho a la Educación. Fortalecer de formación de ciudadanos y ciudadanas

https://www.evernote.com/Home.action#n=29dfcaaf-411a-4b5e-b69b-4adfc64148d8&ses=4&sh=2&sds=5&

Una manera de agrupar intereses y agregarlos mientras navegamos, ahora en Pinterest!
https://es.pinterest.com/mariaemi2406/proyectos-que-intentar/

Flavia Terigi y su aporte sobre trayectorias escolares y el derecho a la educación
https://www.evernote.com/Home.action?continueSplitTestSkip=true&login=true&newReg=true#n=6461bfb6-573b-4ce8-869c-cbae10381a91&ses=4&sh=2&sds=5&

DERECHOS HUMANOS EN EDUCACIÒN

Continuando con el tema " Derechos Humanos en Educación" ,  publico parte de un resumen con consideraciones que surgen a partir de la Convención de los Derechos del niño: 
-el nuevo abordaje socio-jurídico respecto de la infancia-adolescencia
- los niños no serán considerados ni menores ni incapaces ni carentes, sino como personas totales, seres humanos completos y respetados, poseedores de un conjunto de recursos y potencialidades y titulares de derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.
Los elementos que integran el cambio de paradigma y que se consideran principios estructurantes de la Convención son: 
-el derecho del niño a informarse a participar y ser oído tanto en el ámbito privado como en el público en todos los asuntos que le competen y en los cuales se encuentre involucrado.
De El niño como sujeto de derecho
Nelly Minyersky

En Twitter nos encontrás con el hashtag #pleaula100g4

https://twitter.com/hashtag/pleaula100g4?src=hash

Presentamos nuestra cuenta Twitter

HOLA GRUPO 4

Aquí vamos a presentar nuestra cuenta de Twitter

¡Los espero!

Uno de los conceptos importantes que me interesaría compartir en este blog de nuestro PLE es el de la curaduría de contenidos. La misma remite a la selección de información (con acciones como recuperar, filtrar, comunicar y revalorizar) que otros han producido sobre un tema específico. 

En este caso, con mi compañera Marta hemos acordado tratar el tema de los Derechos Humanos en Educación, tomando como eje el cambio de paradigma que supone reconocer a niños y jóvenes como sujetos de derecho.

La opinión del filósofo Darío Sztajnszrajber sobre el tema.

Derechos humanos en la educación: entrevista a Eduardo Rinesi